探索改變心理學歷史的重要實驗，從認知發展到社會行為，深入了解人類心理的奧秘
兒童思維發展與認知能力研究
嬰兒與照顧者之間的依戀類型
群體行為與社會影響研究
行為學習與制約反射研究
權威影響與角色扮演研究
探索兒童認知發展的階段性規律，揭示兒童思維發展的奧秘。
研究嬰兒與照顧者之間的依戀關係，揭示依戀類型的形成機制。
研究群體壓力對個人判斷的影響，揭示從眾行為的心理機制。
研究緊急情況下旁觀者數量對助人行為的影響。
研究操作制約學習，揭示行為強化的心理機制。
研究角色扮演對行為的影響，揭示權威和環境的力量。
兒童認知發展的階段性研究
嬰兒依戀類型研究
群體壓力與從眾行為
旁觀者效應與助人行為
操作制約學習研究
角色扮演與權威影響
這些實驗深刻影響了教育理論和實踐，為個性化學習提供了科學基礎。
實驗發現為心理治療和諮商提供了重要的理論依據和實踐方法。
社會心理學實驗對組織行為學和領導力發展產生了深遠影響。
實驗結果為社會政策和公共服務設計提供了科學依據。
1920-1970
1978
1951
1968
1938
1971